Se realizó el acto de inicio lectivo 2009
En el marco del Auditorio Mayor de la Universidad Adventista del Plata (UAP) y, contando con la presencia de autoridades y comunidad educativa de la institución, se llevó a cabo el acto académico de inicio del año lectivo 2009.
Se contó además con la presencia de autoridades civiles, entre los cuales se pueden mencionar: el Dr. Gunnar Wensell, presidente municipal de Lib. San Martín (LSM); el Sr. Raúl Casali, secretario de gobierno, y los concejales, Sra. Martha Timkiw y Prof. Gabriel Chaij.
Con la entonación de las estrofas del Himno Nacional Argentino, dirigido por el Mag. Denny Luz y acompañado por la Banda de la UAP, dirigida por el Mag. Jorge Riffel; y con la invocación del Mag. Walter Lehoux, se dio inicio al acto propiamente dicho.
 A continuación, el Cr. Rubén Boidi, Vicerrector Académico, tuvo a su cargo el discurso académico, donde destacó: “ La educación enfrenta así, el gran desafío de adaptar sus formas y herramientas para la transmisión de conocimientos y habilidades, de acuerdo con los requerimientos de este nuevo escenario global... Docente y alumnos, repetirán el ciclo virtuoso: aprender a aprender, enseñar a aprender, aprender a hacer y aprender a enseñar. Y mientras gira el proceso pedagógico estaremos trabajando en la transformación armoniosa del ser, como un todo indivisible y sin dicotomía, en sus dimensiones física, mental, moral, social y espiritual, acorde a la Cosmovisión Adventista de la educación.” Ya cerrando su discurso, expresó: “El 2009 tendrá sus momentos, situaciones y circunstancias. Y en ese juego hermoso y a veces arriesgado que son los vaivenes de la vida, qué mejor que estar “+ CERCA” –el eslogan del año de la UAP- de Jesús. Sí, +CERCA de Dios y de tus compañeros, de tu entorno, de las necesidades ajenas, creo será una buena fórmula para transitar el presente ciclo lectivo”.
Seguidamente, el Rector de la UAP, Cr. Oscar Ramos dirigió palabras alusivas, remarcando: “Como Universidad nos queremos esforzar más que nunca para que juntos hagamos de este año 2009, una oportunidad. Porque los valores bíblicos en los que creemos y nos fundamos, son los pilares que pueden construir un futuro mejor. Queremos darnos y dar a nuestra sociedad esperanza, optimismo, y queremos hacerlo juntos”.
Finalizando el acto, el Dr. Carlos Hein, Vicerrector de Desarrollo Espiritual, tuvo a su cargo la bendición pastoral. Dr. A. Medina: “La sintonía en las relaciones es la mayor garantía de salud”
El día 5 de marzo, la Facultad de Ciencias de la Salud (FCS), recibió la visita del Dr. Antonio Medina, catedrático y director de Didáctica y Organización Escolar de la Facultad de Educación de la Universidad a Distancia de Madrid, España, y del Dr. Walter Borrigo, secretario académico de la carrera de Medicina del Hospital Italiano, de la ciudad de Rosario.
“Años atrás tuvimos la posibilidad de conocer al Dr. Medina, en el contexto del Congreso Argentino de Educación Médica (CAEM) 2007, en donde fue uno de los panelistas que compartió su experiencia dentro del ámbito de las competencias profesionales, lo cual fundó una comunicación permanente con esta Facultad y que posibilita esta destacada visita en la Universidad Adventista del Plata (UAP)”, consignó el Dr. Abraham Acosta, decano de la FCS de la UAP.
En diálogo con La Agenda, el catedrático ibérico nos dijo: “Nuestro trabajo consiste, fundamentalmente, en desarrollar nuevos modelos de enseñanza – aprendizaje; generar programas de formación de docentes y, especialmente en los últimos años, de cómo el profesorado debe prepararse para atender el nuevo reto europeo de la educación superior. Para esto, estamos participando en un nuevo Master Eurumundus, programa que se está diseñando con Rumania, España, Inglaterra y Portugal, con la intención de seguir con la línea de investigación en educación superior. De esto se desprenden los lazos que nos unen con instituciones como la de Rosario y la UAP, para conseguir un estilo de universidad nueva, mucho más abierta al mundo, más comprometida con la realidad social. Probablemente, nuestro verdadero objetivo de trabajo, sea diseñar modelos más pertinentes para formar en competencias profesionales. -En este momento, ¿cómo se adapta la educación a todos estos cambios? ¿Podemos hablar de una educación de vanguardia?
El verdadero problema en educación en el mundo es que sintonicemos redes de docentes que tengan preocupaciones similares. En los posgrados de las formaciones profesionales deberían organizarse programas mucho más internacionales. De hecho, el programa en el que trabajo está compuesto por 200 personas de más de veinte países. Nuestro objetivo es que los estudiantes tengan la posibilidad de armonizar sus preocupaciones personales con programas mucho más amplios. El tema de las competencias sirve como pretexto para poder trabajar en serio la mejora de la educación integral, en valores, por ejemplo, el problema que enfrenta España, el de la interculturalidad o el de la crisis económica. Los programas de investigación deberían tener orientaciones muy claras ligadas a estas dificultades. Somos capaces de identificar los problemas más representativos pero, por sobre todo, los programas de maestrías y doctorados deberían tener una estructura armónica en busca de soluciones.
En este sentido estamos trabajando en consolidarnos en problemas específicos para que los docentes se sientan maestros universitarios, personas que ligan la formación fundamental en docencia a una línea de investigación específica. Si no buscamos sintonía entre la práctica profesional, el desarrollo de la docencia y la línea de investigación, va a ser muy difícil. De esto se desprenden dos líneas de investigación: una que afecta a los contenidos de los saberes y el otro, a devolver profesionales habilitados para estos cambios.
Nuestra sociedad está cambiando rápidamente. ¿Cómo anticipamos esos cambios? Captando nuevas formas de afrontar nuevas investigaciones, grupos de profesionales más comprometidos y opciones de trabajo más relacionadas.
¿De qué manera se afronta la diversidad y las barreras relacionales que estas desencadenan?
Estamos trabajando en un programa de atención a la diversidad cultural. En mi paso por Colombia contemplé una realidad que había visto en Camerún cinco años antes. Esta especie de gran diversidad vuelve a sus orígenes. Es una cuestión que deberíamos estudiar. Debemos trabajar la diversidad desde la identidad y desde la igualdad. Debemos encontrar esta visión del respeto por las diferencias. La salud es un bien finito, que se debe trabajar desde la salud, a través de abordajes nuevos, para lograr una comunidad de seres humanos. La clave de la salud no está en la fortaleza física sino en la fortaleza intelectual, en la armonía con su entorno. Hay que buscar nuevos diálogos con la cultura. La clave del respeto a la diversidad surge desde la educación. ¿Cuál es el papel de la prevención en esta ecuación?
El verdadero problema de muchos centros educativos es que se llega tarde a la dificultad. En un trabajo publicado en México, hemos planteado que los problemas que se presentan en los centros educativos (sobre todo de educación secundaria, en donde se viven momentos de mucha tensión), deben plantearse desde el profesorado, anticipándose para evitar ser desbordado por ellos. Para esto se debe disponer de una especial empatía, una identificación y disponer del tiempo suficiente para poder anticiparse a los problemas.
De allí surge la importancia del clima del desarrollo humano, el de las instituciones, la relación con el otro. La sintonía en las relaciones es la mayor garantía de salud. Y este equilibrio en la persona es lo más importante. En ese sentido hay que trabajar la prevención, pero no solo de la salud, sino de la educación preventiva y desde una didáctica anticipatoria de los problemas. ¿Qué destacaría de su visita a la UAP?
Lo haría en tres cuestiones: la primera, en la amabilidad del Dr. Acosta; en segundo término, aquí se tiene un ecosistema ambiental que, con el solo hecho de sentirse aquí, ya es universidad; y, finalmente, veo en los estudiantes un estado de tranquilidad, de sosiego, pero también de inquietud. Lo pude comprobar en la breve visita a la biblioteca, y pude notar no solo a investigadores disfrutando de lo que estaban haciendo, sino también a estudiantes a gusto con sus responsabilidades.
La verdadera razón de las universidades no es aprender muchas cosas, es experimentar un estilo de búsqueda y de sentido permanente y desde luego, aprender a crear conocimiento universitario, un estilo de vida que armonice el saber, el ser y el estar. Vuestra universidad está consiguiendo esto. Docente de la UAP en la Convención de APAE
El pasado mes de febrero, el Dr. Carlos Chimpén fue invitado como orador a la V Convención de la Asociación de Psicólogos Adventistas de España (APAE) que se celebró en Toledo, España. En dicha convención, el Dr. Chimpén tuvo como tema principal: “La desconstrucción como forma de tratamiento: el síndrome de Elías”, a través del cual aportó una visión innovadora y diferente de un tema tan actual y relevante, como es la depresión.
Esta es la segunda oportunidad en la que el doctor participa como orador invitado en la Asociación antes mencionada, la cual cuenta con profesionales de la Psicología, de la Psicopedagogía y del Trabajo Social. En esta ocasión, además, se contó con la importante visita del presidente de la Unión Adventista Española, el pastor Jesús Calvo, quien también es Licenciado en Psicología, el cual manifestó un amplio interés por los temas tratados. Es la primera vez que un presidente de Unión participa en la convención.
Agradecemos a Dios por el apoyo y el éxito obtenidos por nuestro docente en el mencionado evento, ya que hubo una muy buena participación de los asistentes, los cuales valoraron muy positivamente la visión práctica de un tema tan complejo como es el tratamiento de la depresión.
Algunos de los asistentes manifestaron su interés en los próximos posgrados que está planeando ofrecer la Universidad y que ya habían sido presentados por el Dr. Carlos Chimpén y el Dr. Víctor Armenteros en la reunión anual de la Asociación de Estudiantes y Graduados Universitarios Adventistas de España (AEGUAE) en diciembre del pasado año.
También agradecemos a Dios por el éxito de la presentación en el 9º Congreso Nacional de Medio Ambiente celebrado en Madrid por los citados doctores junto con la Mag. Soledad Sagrado y la Lic. Ester Sánchez. CS Oscar González
Secretaría de Prensa y Difusión
Universidad Adventista del Plata
25 de Mayo 99 -3103- Libertador San Martín
Tel. 0343 4918000 interno 2620 |
